曲智鑛評價

曲智鑛是傳統的師範生，畢業於國北教特教系，輔修心輔系，研究所唸的是師大公領系。從大學時期開始個案輔導，順利畢業拿到教師證後，卻跌破大家眼鏡，沒參加教甄，反而成立 ...

相較於許多對於現行教育體制的批判，曲智鑛認為不能用少數的個案來評斷整個大環境。早期多次進出學校協助親師溝通，也曾因歷經挫敗而對整個學校系統感到有點灰心，後來他 ...

2020年9月28日 — 就讀特教系的過程，曲智鑛除了體認到自己的問題之外，他也投入更多的實務，真正去關心以及陪伴亞斯伯格症的孩子們，了解他們的需求和困難，『很多家長剛 ...

曲智鑛老師以他十多年教導與輔導自閉症特質孩子的實務經驗， 分享如何將理論轉化為實際可用的訓練方法， 讓家長和專業工作者能有效幫助這些星星的孩子， 讓他們能自理、更 ...

一位從小過動、愛打棒球，長大後投身特殊教育輔導工作，被孩子暱稱「光頭」的特教老師。畢業於國立臺北教育大學特殊教育學系，輔修心理輔導與諮商；研究所畢業於臺師大公民 ...

曲智鑛，傳統師範院校培育出來的「特教老師」，畢業於國立臺北教育大學特教系同時輔修心理輔導與諮商學系，研究所時於國立台灣師範大學進行高等教育中特殊教育學生輔導 ...

曲智鑛解釋，「因為傳統的單向講述，老師根本沒時間了解孩子的學習狀況。」透過分組討論，他一方面可以確認孩子學會沒，「而且每個孩子擅長的單元不同、學會的速度也不一樣 ...

2020年8月6日 — 陶璽特殊教育工作室創辦人。現為臺灣特殊教育工作推廣協會理事長/臺北市實驗教育機構無界塾副塾長。臺北教育大學教育心理與諮商學系輔系/師大公民教育與 ...

今天非常開心邀請到曲智鑛老師來分享特殊生互動的要點，智鑛老師不僅是陶璽特殊 ... 從一開始的單純玩到後來和孩子們一起玩出心得，更有意識的運用體驗學習和自然情境 ...

曲智鑛原是一位師範生，也是在傳統教育體系下培育出來的特殊教育老師，他在大學時期同時輔修心理輔導與諮商學，更在研究所進行「高等教育」中，特殊教育學生輔導的研究。